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Das Modell eignet sich zur Planung, Gestaltung und Steuerung von Lernprozessen in Gruppen.
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Mit Hilfe dieses Modells lassen sich individuelle und kollektive Verhaltensmuster im Umgang mit Veränderungen beschreiben und daraus Handlungsfelder identifizieren.
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Das Modell kann als Grundlage für jede Form der Konfliktmoderation herangezogen werden.
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Sie bieten eine Grundstruktur für die Planung von Veränderungsvorhaben.
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Das Modell dient dem Verständnis emotionaler Prozesse in Veränderungssituationen und gibt Hinweise zu deren konstruktiven Begleitung.
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Es verdeutlicht den Zusammenhang zwischen verschiedenen Polaritäten in der Persönlichkeit und zeigt Entwicklungsmöglichkeiten auf.
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Das Modell ermöglicht eine rasche Einschätzung des Gefährdungspotenzials von Widerstand auf laufende Prozesse und gibt Hinweise für eine angemessene Reaktion.